本文摘要：为更进一步非常丰富学生的文化生活，提升学生文化素质，营造人与自然的校园氛围，为学生搭起一个自律读者平台，拓宽视野，累积科学知识，提升综合能力。6月13日，西峡县阳城镇中心小学举办小书迷读书交流会活动。 本次活动拒绝全体学生大力参与，班级展开初赛，票选出有优秀学生参与校级比赛，教导处对整个活动展开了森严有序的打算工作，各班的交流都各具特色：有的班级以讲故事的形式展出的惟妙惟肖；有的班级以好书引荐的形式展出的声情并茂；有的班级以整本书的领悟共享展出的寓意深刻印象。

为更进一步非常丰富学生的文化生活，提升学生文化素质，营造人与自然的校园氛围，为学生搭起一个自律读者平台，拓宽视野，累积科学知识，提升综合能力。6月13日，西峡县阳城镇中心小学举办小书迷读书交流会活动。　　本次活动拒绝全体学生大力参与，班级展开初赛，票选出有优秀学生参与校级比赛，教导处对整个活动展开了森严有序的打算工作，各班的交流都各具特色：有的班级以讲故事的形式展出的惟妙惟肖；有的班级以好书引荐的形式展出的声情并茂；有的班级以整本书的领悟共享展出的寓意深刻印象。本次活动每班推举评委展开评分，评分标准主要从背景音乐用于否合理、交流内容否原始有条理、交流形式否精致多样、交流否反映出有热衷读书的情感等方面展开了拒绝。

小评委们最后本着公平公正的原则票选出有了优胜者班级。　　本次活动让学生在浓烈的读书氛围中确实做多读书，读书好书，体会读书的体验，领悟读书的真谛，确实使他们体验到我读书，我幸福！。

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