本文摘要：课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师茁壮的舞台，一线教师应更好地去研究课堂，提升灵活性匹敌课堂的能力。为充分发挥骨干教师的样板引导起到，提升教师的课堂教学水平和教学质量，10月23日上午市部分积极开展了语文骨干教师示范课活动。

课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师茁壮的舞台，一线教师应更好地去研究课堂，提升灵活性匹敌课堂的能力。为充分发挥骨干教师的样板引导起到，提升教师的课堂教学水平和教学质量，10月23日上午市部分积极开展了语文骨干教师示范课活动。　　本次活动中，骨干教师田春丽任教了五年级《少年中国说道》，在课堂上本着注目语用言意兼得的理念，精心打算、深挖教材、精妙设计，以纯熟的教学技艺，非常丰富的教学经验，坚实有效地的课堂训练，让孩子们在课堂中幸福、精彩自学，在冷淡的辩论中理解获得了提高，为全校教师奉献给出有一堂高水平的示范课，获得了较好的教学效果，起着了很好的示范作用。　　讲课后各年级组代表展开评课议课，各讲课教师从不保留地把自己讲课的了解、观点、看法、进账开诚布公地说道出来展开研讨，讲课自学的每位教师都有有所不同程度的进账。

分管教学的李东伟、李小云两位校长展开了评论，认同田老师的课堂是坚实有效地的，还提及了课堂教学是一门缺憾的艺术，于是以因为有缺憾，才能有更佳地提高。

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